研究者情報 - 髙木　亜希子

タカギ　アキコ TAKAGI Akiko
髙木　亜希子

所属

青山学院大学教育人間科学部共通教育・外国語科目

職種教授

研究業績（著書・論文等）
1.	著書	『外国語教育用語事典』 (共著) 2025/03
2.	著書	「教師の自己評価」で英語授業は変わる：J-POSTLを活用した授業実践 (共著) 2020/03
3.	著書	『英語教師のための「実践研究」ガイドブック』 (共著) 2019/07
4.	著書	第6章「リスニング」、第8章「スピーキング」 JACET教育問題会編『行動志向の英語科教育の基礎と実践ー教師は成長する』 (単著) 2017/11
5.	著書	『はじめての英語教育研究: 押さえておきたいコツとポイント』 (共著) 2016/08
6.	著書	「グローバル化を目指した青山学院CAN-DOリスト」『青山学院 4-4-4一貫制英語教育構想』,169-190頁 (単著) 2015/04
7.	著書	Chapter 9 "My journey in teacher development" In P. Ng, & E. Boucher-Yip (Eds.), Local contextual influences on teaching: Narrative insights from ESL and EFL professionals.,138-151頁 (単著) 2014
8.	著書	序書（共同）「成長する英語教師を目指して」、第4章「学習者論」、第5章「教師論」、第14章「授業の形態」『英語科教育の基礎と実践―成長する英語教師を目指してー』,1-336 (共著) 2012/02
9.	著書	第3章1.1「英語科教員の採用基準」, 2.1「初任者研修『英語教育学体系第7巻・英語教師の成長』（石田雅近・神保尚武・久村研・酒井志延編）,91-97, 102-106, (単著) 2011/03
10.	著書	"Promoting learner autonomy in a reading class" In Yoshida, T. et al. (Eds.) Researching Language Teaching and Learning: An Integration of Practice and Theory.,333-352頁 (単著) 2009/10
11.	著書	Chapter10 "Learner autonomy and motivation in a cooperative learning class" In A. Barfield & M. Nix (Eds.), Learner and Teacher Autonomy in Japan 1: Autonomy You Ask!,129-142頁 (単著) 2003/10
12.	論文	「質的研究とTAEに関する一考察」 TAEアプローチと暗在性哲学 1,14-24頁 (単著) 2025/05
13.	論文	「大学生の英語ライティング活動におけるデジタルツール使用の実態と意識の変化」中部地区英語教育学会紀要 54,193-200頁 (共著) 2025/03
14.	論文	「英語教師教育者によるセルフスタディの意義―海外の研究動向から―」言語教師教育 12,22-43頁 (共著) 2025/01
15.	論文	「質的研究から見た PAC 分析におけるサンプリングの重要性」 PAC分析研究 9,26-35頁 (共著) 2024/12
16.	論文	「講演『APA論文執筆基準のインパクト』と方法論教育クロストークを振り返って」 Annals of Mixed Methods Research 3 (2),317-325頁 (単著) 2024/09
17.	論文	「『教育人間科学部所属の学生のための動画型英語教育副教材の作成』プロジェクト報告」青山学院大学教育人間科学部紀要 15,179-188頁 (共著) 2024/03
18.	論文	「実践研究共有コミュニティにおける英語教師の実践研究に関する課題と認識」教育実践学研究 29,1-20頁 (共著) 2024/03
19.	論文	「英語教師による実践研究におけるメンタリングの実践と研究の展望」言語教師教育 11 (1),23-42頁 (共著) 2024/03
20.	論文	「英語教育におけるChatGPTの活用に関する注釈付き文献目録―2023年に出版された国際学術誌論文―」青山学院英語教育研究センター2023年度研究活動報告書,101-112頁 (単著) 2024/03
21.	論文	「言語学・応用言語学分野の質的研究におけるテーマ分析の考察ーBraun & Clarke (2006) に着目して」青山学院大学教育人間科学部紀要 15,59-74頁 (単著) 2024/03
22.	論文	「実践研究共有コミュニティにおける英語教師による実践研究の実際」中部地区英語教育学会紀要 53,159-166頁 (共著) 2024/01
23.	論文	"The role of practitioner research in exploring learner autonomy for in-service teachers: A retrospective case study" The Learner Development Journal 7,78-95頁 (共著) 2023/12
24.	論文	"Regular feedback on teachers’ journal entries for professional development" Explorations in Teacher Development 29 (1),46-55頁 (共著) 2023/05
25.	論文	「中高生の将来の英語使用者としての自己像の認識―6年間の経年調査からの考察―」言語教師教育 10 (1),21-41頁 (共著) 2023/03
26.	論文	「英語教育における創造性の涵養に関する文献レビュー」青山学院大学教育人間科学部紀要 14,87-100頁 (共著) 2023/03
27.	論文	「高校３年生の英語や外国に関わる経験と英語学習に対する意識ーテキストマイニングを用いてー」中部地区英語教育学会紀要 52,195-202頁 (共著) 2023/01
28.	論文	"Japanese preservice teachers’ experiences and perceptions of critical thinking and its pedagogies" Critical Thinking and Language Learning 9,43-74頁 (共著) 2022/12
29.	論文	「実践研究のコミュニティに参加した英語教員の学び―PAC分析による考察―.」 PAC分析研究 6,9-31頁 (共著) 2022/12
30.	論文	"Pre-service teachers' perceptions of teaching English" The Language Teacher 46 (4),3-10頁 (単著) 2022/07
31.	論文	"A qualitative analysis of descriptors for the organization rating scales in EFL essay writing" ライティング研究 1,45-54頁 (共著) 2022/03
32.	論文	"Developing critical cultural awareness in the ELT classroom" The Journal of ASIA TEFL 19 (1),247-256頁 (共著) 2022/03
33.	論文	「初等教科教育法（英語科）におけるJ-POSTLエレメンタリーの活用方法：省察の実践と授業改善のために」『小学校英語指導者のポートフォリオ』J-POSTLエレメンタリー教職課程における活用実践,25-34頁 (単著) 2022/03
34.	論文	「教職課程におけるJ-POSTLエレメンタリーの基本的な活用方法」『小学校英語指導者のポートフォリオ』 J-POSTLエレメンタリー教職課程における活用実践,1-8頁 (単著) 2022/03
35.	論文	「米国の外国語教育におけるコミュニケーション能力と異文化間コミュニケーション能力の基準」青山学院英語教育研究センター2021年度研究活動報告書,63-72頁 (単著) 2022/03
36.	論文	「英語教育における教師の協働的省察の可能性：教師による省察と省察的実践の理論と課題を踏まえて」言語教師教育 9 (1),41-55頁 (共著) 2022/03
37.	論文	「高等学校英語科における批判的思考力の育成のあり方」青山学院大学教育人間科学部紀要 13,139-154頁 (共著) 2022/03
38.	論文	「授業改善を目的とした実践研究における同僚との関わりー中学校英語教師の認識ー」言語教師教育 8 (1),29-39頁 (共著) 2021/03
39.	論文	「教師のコミュニティにおける授業研究とその課題」言語教師教育 8 (1),55-70頁 (共著) 2021/03
40.	論文	「混合研究法の教育及び学習に関する先行研究の概観 ─包括的な文献レビューに基づいて」 Aoyama Journal of International Studies 18,137-157頁 (共著) 2021/03
41.	論文	「英語教師の実践研究共有コミュニティ：先行研究に基づく理論的枠組みの検討」青山学院大学教育人間科学部紀要 12,105-119頁 (共著) 2021/03
42.	論文	「実践研究におけるジャーナルの意味ー中学校英語教員の経験を事例としたPAC分析―」青山学院大学教育人間科学部紀要 11,45-55頁 (共著) 2020/03
43.	論文	「英語教育における研究授業後の検討会のあり方について」教育実践学研究 25,17-36頁 (共著) 2020/03
44.	論文	「4-4-4一貫制英語教育に資する青山学院Can-doリストの開発」青山スタンダード論集 15,121-143頁 (共著) 2020/01
45.	論文	「英語教育における異文化間能力育成の重要性―青山学院異文化間能力指標の検討からの示唆」 15,145-171頁 (共著) 2020/01
46.	論文	「『ヨーロッパ言語教育履修生ポートフォリオ』（EPOSTL）及び『言語教師のポートフォリオ』（J-POSTL）に関する研究のレビュー：日本における今後の実践と研究への示唆」言語教師教育 6 (1),54-73頁 (単著) 2019/03
47.	論文	「教育人間科学部入学生の英語学習効力感に関する研究（２）」青山学院大学教育人間科学部紀要 10,155-168頁 (共著) 2019/03
48.	論文	「外国語教育質的研究における調査対象の抽出方法ーサンプルサイズが１の場合に着目してー」中部地区英語教育学会紀要 46,87-94頁 (共著) 2018/03
49.	論文	「学部入試におけるTEAP導入検討に関する基礎研究」青山学院大学教育人間科学部紀要 9,123-137頁 (共著) 2018/03
50.	論文	「教育人間科学部入学生の英語効力感に関する研究」青山学院大学教育人間科学部紀要 9,107-121頁 (共著) 2018/03
51.	論文	「若手教師による学びと成長の軌跡ー授業研究協議会後のインタビュー分析に基づく教師の認知」言語教師教育 5 (1),47-67頁 (単著) 2018/03
52.	論文	「初等英語教育におけるICTを活用した指導法」青山学院大学教職研究 3,137-151 (単著) 2017/04
53.	論文	「メンターとの対話的な省察の意義ー小学校英語科担当者の成長ー」中部地区英語教育学会研究紀要 46,165-170 (共著) 2017/03
54.	論文	「教師による実践研究：教師の成長のために」言語教師教育,88-103 (単著) 2017/03
55.	論文	「英語教育における実践研究に関する意識調査」教育実践学研究 22,43-66 (共著) 2017/03
56.	論文	「英語教育における実践研究を進めるうえでの研究方法に関する課題ー4つの事例研究を通してー」中部地区英語教育学会研究紀要 46,231-238 (共著) 2017/03
57.	論文	"Trends in qualitative research in three major language teaching and learning journals, 2006–2015" International Journal of English Language Teaching,37-47 (共著) 2017/01
58.	論文	「「英作文Ｉ」履修者の英語ライティングの学習経験に関する一考察」青山学院大学教職研究 2,93-99 (単著) 2016/04
59.	論文	「中部地区英語教育学会における実践研究の分析ー研究方法の観点からー」中部地区英語教育学会紀要 45,281-288 (共著) 2016/03
60.	論文	「英語で授業ができる中高英語教員が大切にしていること」中部地区英語教育学会紀要 45,221-226 (共著) 2016/03
61.	論文	「英語教育における「実践研究」の定義に関する検討ー文献レビューからの考察ー」中部地区英語教育学会紀要 45,273-280 (共著) 2016/03
62.	論文	「質的研究におけるリフレクシビティについての一考察」青山学院大学教育人間科学部紀要 7,127-138 (単著) 2016/03
63.	論文	「中学生・高校生の英語学習実態に関するインタビュー分析-質的分析手法のTAEを用いて-」 ARCLE Review 9,39-47 (共著) 2015/03
64.	論文	「中学生・高校生の英語学習実態に関するインタビュー調査」 ARCLE Review 9,27-37 (共著) 2015/03
65.	論文	「英語科教職課程履修生による省察ー言語教師のポートフォリオ－J-POSTLを用いてー」言語教師教育 2 (1),59-77 (単著) 2015/03
66.	論文	「英語科教員養成における省察の意味とは何か」 JACET言,60-74 (単著) 2014/10
67.	論文	「日本におけるCEFRの受容と課題」青山学院英語教育研究センター2013年度研究活動報告書,109-116 (単著) 2014/03
68.	論文	「小学校外国語活動における教師の働きかけ」青山学院大学教育人間科学部紀要 4,119-132 (共著) 2013/03
69.	論文	"An exploratory study of four Japanese teachers' beliefs about teaching reading in public high school" Hwa Kang English Journal 18,73-191 (単著) 2012/07
70.	論文	「英語学習の自律と動機づけを促進する方法―調査―」中部地区英語教育学会研究紀要 41,235-240 (共著) 2012/03
71.	論文	"The importance of promoting learner autonomy in pre-service teacher education" Journal of Teaching English 20,29-39 (単著) 2011/03
72.	論文	「小学校英語推進のシステムづくりと教師の力量形成」「小学校英語」教育の可能性と課題を探る　　東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター,69-76 (単著) 2011/03
73.	論文	"Implementing effective professional activities" 『Hwa Kang English Journal』(Chinese Culture University) 16,1-29 (共著) 2010/10
74.	論文	"Promoting learner autonomy: Student perceptions of responsibilities in a language classroom in East Asia" 『Educational Perspectives』(Journal of the College of Education/University of Hawaii at Manoa) 43 (1&2),12-27 (共著) 2010/07
75.	論文	"Teacher certification renewal system: An analysis based on the nation-wide survey of Japanese teachers of English" 『Educational Perspectives』(Journal of the College of Education/University of Hawaii at Manoa) 43 (1&2),28-37 (共著) 2010/07
76.	論文	"Engaging student teachers in reflective thinking" 『Hwa Kang Journal of English Language & Literature』 15,217-234 (単著) 2009/10
77.	論文	"Relationship between learner autonomy and English language proficiency of Japanese learners" 『The Journal of ASIA TEFL』 6 (3),297-325頁 (共著) 2009/09
78.	論文	「リーディング授業における10分間速読指導」『中部地区英語教育学会研究紀要』(中部地区英語教育学会) 38,315-320 (単著) 2009/01
79.	論文	「オーストラリアにおける教職専門基準」『JANTA Bulletin』(日豪NZ教育文化学会) 7,6-20 (単著) 2008/10
80.	論文	「初等教育段階におけるLOTE教育の教員養成―オーストラリア・ビクトリア州の事例から―」『Journal of Teaching English』(英語授業研究学会) 17,31-41 (単著) 2008/09
81.	論文	"Teachers' roles in developing learner autonomy in the East Asian region" The Journal of Asia TEFL (The Asian Association of Teachers of English as a Foreign Language) 5 (1),97-121 (共著) 2008/04
82.	論文	「プレゼンテーションクラスにおける学生の相互評価」『IRICE PLAZA』(アイリス英語教育学会) 18,41-49頁 (単著) 2008/04
83.	論文	「個人差を考慮し自律学習を促すリーディングの授業―SRA教材を用いた試み―」『中部地区英語教育学会研究紀要』(中部地区英語教育学会) 37,269-274頁 (単著) 2008/01
84.	論文	「小学校の英語活動と中学校の英語授業の連携―公立中学校教員を対象とした意識調査」『Journal of Teaching English』(英語授業研究学会) 15,21-31 (単著) 2006/09
85.	論文	「公立小学校英語活動での文字指導―小・中連携の視点から―」『IRICE PLAZA』(アイリス英語教育学会) 15,33-41頁 (単著) 2006/03
86.	論文	"Motivating Japanese students in the language class room" Proceeding of the University of Cambridge Second Postgraduate Conference in Language Research (The University of Cambridge),96-103頁 (単著) 2005/02
87.	論文	「小学校英語活動における文字指導の実態調査」『日本児童英語教育学会研究紀要』(日本児童英語教育学会) 23,109-130頁 (単著) 2004/10
88.	論文	"Peer review in a computer-assisted writing class" 『中部地区英語教育学会研究紀要』(中部地区英語教育学会) 33,161-168頁 (単著) 2004/02
89.	論文	「自律学習を促すコンピュータ利用のライティング指導」『語研フォーラム』(早稲田大学語学教育研究所) 19,87-103頁 (単著) 2003/10
90.	論文	"Journal writing as a learning and action research tool in the language classroom" 『Journal of Teaching English』(英語授業研究学会) 12,49-62頁 (単著) 2003/07
91.	論文	"The effects of early childhood language learning experience on motivation towards learning English: A study of public junior high school students" 『日本児童英語教育学会研究紀要』(日本児童英語教育学会) 22,47-71頁 (単著) 2003/03
92.	論文	"The effects of language instruction at an early stage on junior high school,high school,and university students' motivation towards learning English" 『Annual Review of English Language Education in Japan』(全国英語教育学会) 14,81-90頁 (単著) 2003/03
93.	論文	"The psychological effects of cooperative learning on Japanese university students in a reading class" 『語研フォーラム』(早稲田大学語学教育研究所) 18,11-30頁 (単著) 2003/03
94.	論文	"The effects of teaching styles on the learning style preferences of Japanese students" 『中部地区英語教育学会研究紀要』(中部地区英語教育学会) (32),95-102 (単著) 2003/02
95.	論文	"The effects of language learning at an early stage on university students' motivation toward English language learning" 『語研フォーラム』(早稲田大学語学教育研究所) 17,1-20頁 (単著) 2002/10
96.	論文	"Cooperative learning in a reading class" 『Journal of Teaching English』(英語授業研究学会) 11,3-18頁 (単著) 2002/07
97.	論文	「子供の言語習得と文字―日本の子どもの英語学習の役割について―〈公立小学校に対する文字導入を視野に入れたカリキュラム試案〉」『日本児童英語教育学会研究紀要』(日本児童英語教育学会) 21,55-72頁 (共著) 2002/03
98.	論文	「速読指導が英文読解ストラテジーの認識に及ぼす影響」『関東甲信越英語教育学会研究紀要』(関東甲信越英語教育学会) 16,43-54頁 (単著) 2002/03
99.	論文	「速読授業―アンケート調査からの考察―」『語研フォーラム』(早稲田大学語学教育研究所) 16,113-130頁 (単著) 2002/03
100.	論文	「英語ライティング授業の試み―Fluencyに焦点をあてて―」『語研フォーラム』(早稲田大学語学教育研究所) 15,125-140頁 (単著) 2001/10
101.	論文	"The need for change in writing instruction in Japan" 『The Language Teacher』(全国語学教育学会) 25 (7),5-9頁 (単著) 2001/07
102.	論文	"Class participation: A comparison of native and nonnative students" 『関東甲信越英語教育学会研究紀要』(関東甲信越英語教育学会) 15,149-164頁 (単著) 2001/03
103.	論文	"Motivation in English learning and grammar learning: A study of high school students" 『Annual Review of English Language Education in Japan』(全国英語教育学会) 11,61-70頁 (単著) 2000/08
104.	論文	"Contrastive rhetoric: Language Transfer from Japanese to English in writing" 『関東甲信越英語教育学会研究紀要』(関東甲信越英語教育学会) 14,21-33頁 (単著) 2000/03
105.	その他	スミス, R. & レボレド, P. (2024).『探索的アクション・リサーチのためのハンドブック（翻訳版）』 (共著) 2024/12
106.	その他	「児童生徒の声を活かすアンケート調査の実践―学習者の理解と授業改善につなげるポイント」英語教育 70 (13),6-7頁 (単著) 2022/03
107.	その他	「混合研究法の教育及び学習に関する先行研究の概観ー包括的な文献レビューに基づいて」看護研究 54,102-108頁 (共著) 2021/03
108.	その他	青山学院大学総合研究所研究成果報告論集『混合研究法―複雑化する社会問題の解決に挑む第３の研究アプローチ―』,1-200頁 (共著) 2021/03
109.	その他	「実践研究を進める上での留意点」英語教育 69 (3),12-13頁 (単著) 2020/06
110.	その他	「4-4-4一貫制シラバスの国際化～CEFRとの対応を視野に入れて」青山学院英語教育研究センター2017年度研究活動報告書,123-132頁 (共著) 2018/03
111.	その他	「4-4-4一貫制シラバスの国際化についての中間報告」青山学院英語教育研究センター2016年度研究活動報告書,117-120頁 (共著) 2017/03
112.	その他	「質的研究を授業実践者による教室研究に役立てるために」英語教育 64 (3),22-24 (単著) 2016/06
113.	その他	「質的研究」のすすめ：実践・指導に役立つ質的研究の意義と方法とは何か英語教育 63 (12),10-12 (単著) 2015/03
114.	その他	場面別教室英語表現集⑪ テストのとき英語教育増刊号 62 (8),43 (単著) 2013/10
115.	その他	「授業で英語を多く使うために：行動志向的アプローチのすすめ［６］練習活動とまとめの活動で英語を使う」英語教育 61 (6),48-50 (単著) 2012/09
116.	その他	「授業で英語を多く使うために：行動志向的アプローチのすすめ［12］CAN-DOリストを含むポートフォリオを教師の振り返りと成長に役立てる」英語教育 61 (12),48-50 (単著) 2012/03
117.	その他	「自律する教師を目指して：生涯を通した教員養成を」英語教育 58 (12),28-30 (単著) 2010/12
118.	その他	海外学会情報⑲ 52 (7),84 (単著) 2003/09